Проекты

Обоснование

Школьники и пользователи сети интернет через просмотр видеопродуктов смогут внести в свою жизнь актальные традицоинные формы культурного досуга и тем укрепить основы морально-нравственных традиионных культурных ценностей. Через обучающие видео от сверстников школьники познакомятся с самобытным народным наследием, усвоят ценность дружбы и семьи, совместного игрового досуга, песенного, музыкального и игрового творчества, стремления к красоте в наряде. Практическое применение усвоенных через видеоконтент знаний и навыков даст им стимул к уважению и осознанию ценности душевного наследия предков для гармонизации их личности, семьи и общества в целом.

Цель

1. Вернуть современной личности, семье и обществу актуальные практические формы культурного душвного общения через подлинные народные традиционные игры, совместное пение, этнический наряд. Популяризация и актуализация самобытного народного наследия.

Задачи

1. Изучение , отбор и подготовка этнографических источников для использования их в качестве опоры и ориентира для создния видеопродуктов
2. Разработка и составление плана документооборота, заключение договоров для реализации проекта
3. Репетиционная подготовка участников съемок
4. Освещение хода реализации и результатов проекта в социальных сетях и разных СМИ
5. Обеспечение съемочного процесса техникой, реквизитом и прочими составляющими процесса при организация съемок
6. Съемка видеопродуктов о самобытном подлинном народном наследии, видеомонтаж и кореркция, создание титров и караоке-титров
7. Размещение видеопродуктов в социальных сетях, на канале Ютуб
8. Пошив традиционных нарядов для последующей съемки видеопродуктов о наряде

Актуальность и общественная значимость

1. Акутальность и значимость для целевой группы "Дети: школьники, пользователи сети интеренет ": 1)малоподвижный образ жизни 2)склонность проживать жизнь в виртуальном мире гаджетов 3) затухание принципов передачи и преемственности традиции подвижных дворовых игр от более старших сверстников 4)недостаточная мотивирование ребенка к подвижным играм у родителей 5) недостаточное доступное методическое (видео) обеспечение родителей на тему "детские традиционные наролдные игры" 6) недостаточное доступное мтеодическое обеспечение самих детей в привычной для них форме, через передачу игр самими детьми друг другу 7) неуважение и неприязнь у детей к родной русской народной культуре, как пережитку прошлого, ветхости, немодности и неактуальности
2. Акутальность и значимость для целевой группы "Пользователи сети интернет, интересующиеся темой пения и (или) традицоинного народного наследия": 1) отсутствие доступного видео методического пособия, направленного на азы освоения подлинной (аутентичной) манеры традиционного народного пения "с нуля" 2) отсутствие поголосовой записи партий в многоголосных распевах, затрудняющее освоение народного песенного наследия (записанноу мелодической линии каждой партии: бас, альт, сопрано (в академической терминологии) 3) отсутствие видеоклипов типа "караоке-пение", посвященных народным песням без обработок, спетых на основе экспедиционных фольклорно-этнографических оригиналов (аутентичных источников) песен 4) забвение традиции совместного пения родных песен в среде молодежи: пения за столом, на природном выезде, народном гулянии 5) отсутствие "общих" аутентичных песен для совместного пения на праздниках и как формы культурного досуга 6) непопулярность и неизвестность в среде поющих людей направления "подлинной самобытной народной песни" 7) существование в сознании людей неправдивого неподлинного образа самобытного народного наследия, базирующегося на образах народного хора, сложившихся в советский период культпросвета и имеющих своей базой авторскую сценическую обработку мотивов народного наследия.
3. Акутальность и значимость для целевой группы "Молодежь, причастная к современноему молодежному фоьклорному движению" : 1) недостаточная популяризация и актуализация самобытного народного наследия в среде современной молодежи, обсулавливающая "немодность" данного направления и низкий уровень спроса населения на данный вид деятельности 2)необходимость пиар-прецендентов (популяризации) в среде современной молодежи через создание видеопродуктов, посвященных подлинному самобытному народному наследию

География проекта

г. Севастополь

Целевые группы

1. Дети школьного возраста: школьники, пользователи сети интеренет
2. Пользователи сети инетренет, интересующиеся темой пения, традицоинного народного наследия
3. Молодежь, причастная к современноему молодежному фольклорному движению